《高職教學督導理論與實務（高職高專教學參考書）》
作者：
阮俊等著
出版日期：
2010-07-01
字數：
185000
開本：
16
頁數：
156
分類：
高等教育
ISBN：
978-7-5019-7660-7
定價：
￥22.00
官網優惠價格：
￥17.6
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內容簡介
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作者簡介
作者王文博,近50年的教學生涯中積累了豐富的教學經驗,從1996年至今,參與編寫了《大學學習學》《創意思維與設計》《職業教育教學設計》等十多本關于大學、高職教育教學設計的圖書，十多年來一直潛心研究教改課題，本書是王教授與北京服裝學院的兩位老師合作編寫，可作為高等院校教師教育培訓的教材或參考書；還可供高等院校中上層教學領導者和一般教學管理者閱讀，作為教學設計、教學管理的指南。
圖書目錄
第一篇 高職教學督導
第1章 教學督導概論
1.1 教學督導的概念
1.2 我國高等學校試行教學督導的起因
1.3 高職院校長期實行教學督導的科學依據
第2章 高職教學督導的理論依據
2.1 現代教……第一篇 高職教學督導
第1章 教學督導概論
1.1 教學督導的概念
1.2 我國高等學校試行教學督導的起因
1.3 高職院校長期實行教學督導的科學依據
第2章 高職教學督導的理論依據
2.1 現代教學管理理論
2.2 高職課程論
2.3 高職教學論
第3章 高職教學督導的性質和職能
3.1 高職教學督導的性質與特征
3.2 高職教學督導的職能
第4章 高職教學督導的基本內容
4.1 督教
4.2 督學
4.3 督管
第5章 教學督導工作的藝術
5.1 教學督導工作的基本要領和基本要求
5.2 教學督導工作的策略與藝術
5.3 教學督導應處理好幾個關系
第6章 高職教學督導機構的設置和隊伍建設
6.1 教學督導機構的設置
6.2 高職教學督導人員素質
6.3 高職教學督導人員的選聘、培訓和管理
6.4 高職教學督導管理
第二篇 聽課.評課.導課
第7章 聽課評課導課概論
7.1 聽課評課導課的功能
7.2 更新教學觀念是聽課評課導課堂的靈魂
第8章 聽課技藝
8.1 聽課類型
8.2 體察角色 做好督導聽課
8.3 督導聽課的要領和素養
第9章 評課原則與形式
9.1 評課原則
9.2 評課形式
第10章 評課方案標準與技術
10.1 高職評課方案、標準制訂原則
10.2 依據現代教學觀構建的評課方案
10.3 依據教學設計制定的評課方案
第11章 高職實踐教學評價
11.1 高職實踐教學評價概述
11.2 畢業設計/論文質量評價
11.3 實驗實訓課程教學質量評價
11.4 課業教學質量評價
第12章 導課及其藝術
12.1 導課概述
12.2 備課的指導
12.3 優化教學設計的指導
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責編推薦
本書內容豐富，言簡意賅，適合高職院校老師和教學管理者閱讀和應用，也可作為提高高職教師雙師素質和課程開發能力的培訓教材或參考書。目前市場上暫無同類書，本書具有較高的參考價值。
京公網安備 11010102004331 號 互聯網出版批準設立文號 新出音2003[1297]
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