《萬千教育.理解0—12歲兒童的學(xué)習(xí)：應(yīng)用兒童發(fā)展科學(xué)的教學(xué)策略》
作者：
[美]溫迪·L. 奧斯特羅夫（Wendy L. Ostroff）
出版日期：
2018-03-01
字?jǐn)?shù)：
123000
開本：
16
頁數(shù)：
216
分類：
其它
ISBN：
978-7-5184-1791-9
定價(jià)：
￥36.00
官網(wǎng)優(yōu)惠價(jià)格：
￥28.8
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圖書目錄
導(dǎo)言 學(xué)習(xí)、教學(xué)與發(fā)展科學(xué)
第一章 理解兒童的動機(jī)
動機(jī)助推器1：習(xí)慣化與新奇偏好
動機(jī)助推器2：自信
動機(jī)助推器3：游戲
動機(jī)助推器4：加入社區(qū)
第二章 理解兒童的注意力
注意力助推器1：自我調(diào)節(jié)
注意……導(dǎo)言 學(xué)習(xí)、教學(xué)與發(fā)展科學(xué)
第一章 理解兒童的動機(jī)
動機(jī)助推器1：習(xí)慣化與新奇偏好
動機(jī)助推器2：自信
動機(jī)助推器3：游戲
動機(jī)助推器4：加入社區(qū)
第二章 理解兒童的注意力
注意力助推器1：自我調(diào)節(jié)
注意力助推器2：執(zhí)行控制
注意力助推器3：運(yùn)動
第三章 理解兒童的記憶
記憶助推器1：工作記憶
記憶助推器2：劇本、圖式與故事
記憶助推器3：記憶策略
記憶助推器4：知識與專業(yè)技能
第四章 理解兒童的認(rèn)知與行動
認(rèn)知與行動助推器1：隱性學(xué)習(xí)
認(rèn)知與行動助推器2：模仿
認(rèn)知與行動助推器3：情緒
認(rèn)知與行動助推器4：元認(rèn)知
認(rèn)知與行動助推器5：清晰表達(dá)
認(rèn)知與行動助推器6：合作
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
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